Playful Learning UAB

En construcción   A continuación un breve resumen del uso por profesora y asignatura: *Experiencia de Paloma Valdivia y una estudiante de TFG-ApS de educación primaria. Realizó la caja de Playfull Storytelling y creó una adaptación para los centros de educación infantil en la UAB. *Experiencia de Nair Zárate con 14 estudiantes de la asignatura Intervención Psicopedagógica en Población con Dificultades Sociales del máster de psicopedagogía. Se utilizaron 4 cajas y se llevó a cabo un trabajo grupal en 4 equipos. *Experiencia de Anna Ciraso con 18 estudiantes de la asignatura Planificación, Investigación e Innovación. Se utilizaron cajas y se realizaron trabajos grupales en 3 equipos. Se detalla la participación tanto del profesorado como del estudiantado. A continuación un breve resumen del uso por profesora y asignatura: *Experiencia de Xavier Úcar con 71 estudiantes de Pedagogía Social del tercer ciclo de Educación Social. UAB. Se utilizaron 21 carpetas. Trabajo grupal en 3 eq...

El proyecto de mapeo de recursos educativos creados en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) surge de la necesidad de reunir, organizar y hacer visibles los materiales educativo-lúdicos disponibles en diversas áreas y facultades de la universidad, así como en los Open Labs. Estos recursos, que incluyen contenidos lúdicos, herramientas tecnológicas y materiales didácticos, representan un patrimonio pedagógico clave para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo principal ha sido crear un mapa interactivo digital que permita a docentes, estudiantes y otros agentes educativos acceder de manera clara y organizada a estos materiales, facilitando su uso efectivo en diferentes contextos académicos y fomentando la innovación educativa. El mapeo no solo busca identificar y clasificar estos recursos, sino también ofrecer una herramienta intuitiva y funcional que pueda integrarse en las dinámicas universitarias, contribuyendo así al desarrollo de propuestas pedagógicas ...

  🎲🎓💻 LuDiTIC Box: aprendizaje abierto, lúdico, didáctico con TIC 🚀📚 El proyecto LuDiTIC Box surge en un entorno universitario para explorar el uso de recursos flexibles y lúdicos en los procesos de aprendizaje. Aunque está dirigido al profesorado, también involucra al estudiantado, ya que busca facilitar experiencias de aprendizaje autónomo, especialmente en dinámicas como el aula invertida (flipped classroom). Las herramientas propuestas permiten al estudiantado utilizarlas de manera independiente para llevar a cabo tareas concretas. Este enfoque favorece un aprendizaje más activo y práctico, donde las tecnologías emergentes juegan un papel clave. El proyecto da especial importancia a las metodologías activas, ofreciendo al estudiantado oportunidades para expresarse a través de diferentes lenguajes y formatos, como recursos visuales, narrativos, auditivos y digitales. Estos materiales se complementan con las tecnologías disponibles en los Open Labs, espacios abiertos de la ...