Playful Learning UAB

Reto:  Diseña un recurso lúdico para escuelas de Palau-solità i Plegamans que muestre cómo, desde el atletismo de María Víctor —quien compitió en plena dictadura franquista y tuvo que abandonar el deporte por los mandatos de género— hasta el hockey campeón mundial actual, las mujeres han hecho historia en el municipio. El objetivo es que niñas y niños reflexionen sobre las desigualdades que han afrontado las mujeres en el deporte, aprendan a detectar estas desigualdades y descubran más referentes femeninos, comprendiendo que todas las personas pueden practicar, competir y brillar sin distinción. Apuntes sobre María Victor El principal aporte de María Víctor fue abrir camino para que el deporte femenino ganara espacio y respeto en la sociedad catalana y española, a través de su propio ejemplo de alto rendimiento en un periodo adverso y, posteriormente, de su compromiso con la promoción deportiva local, manteniendo vivo un legado que aún inspira. 1. Ser pionera en una época de rest...

Aquest projecte interdisciplinari s’inicia a l’ Angelats Hotel , un petit hotel familiar situat en un entorn natural excepcional. L'hotel fa una aposta decidida per la sostenibilitat, el benestar i la connexió amb la cultura local. El repte consisteix a integrar educació ambiental, les tecnologies immersives i les experiències lúdiques per contribuir a un ecoturisme conscient i connectat amb el territori. La proposta forma part del projecte europeu Millenial Angelats Smart Forest , seleccionat com a iniciativa pilot dins del programa Cross‑Re‑Tour , finançat per la Comissió Europea a través del Single Market Programme (SMP) . Aquesta convocatòria impulsa la transició verda i digital de petites i mitjanes empreses turístiques europees. Més informació: https://crossretour.eu 📚  En què consisteix i què aporta La proposta es construeix des d’una mirada interdisciplinària i col·laborativa. El projecte és impulsat per: Mariona Ferrandiz Rovira , professora experta en biologia F...

🧭 ¿En qué consiste la visita y qué aporta? La Universitat Autònoma de Barcelona recibió la visita del Senior Lab del City Lab de Cornellà con el propósito de acercar a la comunidad visitante a los laboratorios de innovación abierta del campus. La actividad se concibió desde una pedagogía del juego y del descubrimiento que permitiera entrar, explorar y manipular los espacios para apropiarse de ellos y comprender su sentido. El recorrido se centró en tres laboratorios de innovación abierta: A. Disseny Lab B. CircuLab C. Digital Lab Durante la visita, las personas participantes buscaban resolver retos pro grupos que fomentaban la apropiación del espacio, la observación y diálogo, la manipulación de materiales, la reorganización de elementos, el uso de diferentes tecnologías y nuevos conceptos. Cada grupo construía sus interpretaciones en voz alta y, después, dialogaba con la persona dinamizadora del laboratorio, sin exposiciones dirigidas. 🎯 Objetivos de aprendizaje A. Acercarse ...

El oráculo Mama Ruku es un conjunto de cartas simbólicas, inspirado en la sabiduría ancestral de los pueblos de la Amazonía peruana, creado en espacios de sanación y reflexión colectiva con mujeres indígenas amazónicas del Perú, en el marco de procesos impulsados por CHIRAPAQ – Centro de Culturas Indígenas del Perú. Fue creado de manera colectiva y ritual entre 2016 y 2018, involucrando a sabias, sabios, sanadores, maestros y jóvenes de al menos cinco pueblos indígenas amazónicos (entre ellos Shipibo, Kukama-Kukamiria, Shawi y Kichwa).  El nombre proviene del kichwa y significa literalmente “abuela”, figura que representa la memoria colectiva, el cuidado compartido y el conocimiento transmitido de generación en generación. Imagen adaptada  Cada carta de Mama Ruku presenta una ilustración llena de simbolismo, co-creada con artistas locales e informada por los relatos de los abuelos y abuelas. Además, en el manual (o a veces directamente en las cartas) se ofrecen afirmacio...

 Aquest projecte proposa un joc d’orientació digital i vivencial amb geolocalització , destinat a infants i famílies per descobrir 9 punts patrimonials de Palau-solità i Plegamans. Desenvolupat amb l’aplicació ActionBound , el recorregut integra vídeos, àudios, fitxes educatives i activitats interactives vinculades al patrimoni local, tot articulat amb un fil narratiu inspirat en “Les aventures d’en Massagran” . 📚 En què consisteix i què aporta Els participants segueixen un mapa digital on: A. Localitzen els 9 punts patrimonials i la seva pròpia ubicació. B. Accedeixen a vídeos i àudios validats pel projecte “El dimoni i les Pedres”. C. Realitzen activitats dins l’app o descarregables, adaptades a cada punt. Així es fomenta l’orientació lliure, la descoberta activa i un aprenentatge situat, amb connexió emocional i cultural amb l’entorn. 🎯 Objectius d’aprenentatge A. Conèixer i valorar el patrimoni històric i cultural del municipi. B. Desenvolupar l’orientació espacial i...

Aquest projecte educatiu trasllada la Festa del Guirigall de Palau-solità i Plegamans a les aules d’educació infantil, a través d’una proposta innovadora que combina narrativa, joc simbòlic i realitat augmentada. La proposta principal és una maleta pedagògica que inclou un conte tàctil, una estora de joc i ninots dels personatges tradicionals de la festa (el gall, la masovera i el gegant), validats amb el professorat d’I2 i pensats per oferir una experiència immersiva, sensorial i cultural. La realitat augmentada permet visualitzar en 3D els personatges i elements de la festa a través de dispositius mòbils, enriquint l’activitat amb sons, música i interacció visual. 📚 En què consisteix i què aporta La proposta parteix d’una necessitat real detectada a les escoles del municipi: com acostar la cultura local als infants de 2 anys de manera significativa i inclusiva. El projecte transforma el conte tradicional en una experiència interactiva que permet: A. Visualitzar els personatges de...

Aquest projecte educatiu transforma el jardí de la Biblioteca Folch i Torres en un espai d’experimentació, joc i descoberta. A partir de dues rutes (la blava i la blanca), es proposa un circuit lúdic on infants de 5 a 8 anys poden desenvolupar competències vinculades a la ciència, la sostenibilitat, el patrimoni i l’expressió corporal. Cada punt del recorregut combina accions motrius, observació, manipulació i preguntes clau per afavorir una comprensió activa de l’entorn, tot integrant el pensament científic i el vincle amb la memòria local. 📚 En què consisteix i què aporta El circuit lúdic proposa dues rutes autònomes o guiades que activen l’observació i la participació activa en espais reals del jardí. A. La ruta blava convida a explorar el jardí des d’una mirada històrica i patrimonial, tot recuperant la figura de Josep Maria Folch i Torres, a través de fotografies antigues, vídeos i activitats de reconstrucció de la memòria. B. La ruta blanca permet descobrir el món vegetal a...